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简略信息一览：

• 1、描写夏天的成语50个
• 2、《呼风唤雨的世纪》主要内容
• 3、春天的古诗怎么背

描写夏天的成语50个

【冬箑夏炉】：箑：扇子。冬天搧扇子，夏天生火炉。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。【冬扇夏炉】：冬天的扇子，夏天的火炉。比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。【冬温夏清】：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。指人子孝道。亦泛称冬暖夏凉。【冬温夏凊】：凊：凉。

炎天暑月：指炎热的夏天。绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光，正是盛夏季节。烈日杲杲：太阳很明亮。季月烦暑：闷热；暑热。赫赫炎炎：形容势焰炽盛。烈日灼灼：太阳晒得猛烈。浮瓜避暑：暑日消暑的乐事。烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。赤日炎炎：形容夏天阳光强烈。

描写夏天的成语 火伞高张：比喻烈日当空。椅席炙手：椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。骄阳如火：像火一样的阳光。形容天气非常热。热不可耐：形容非常热，令人不可忍受。火日炙人：形容天气特别热，太阳照射在人身上就像人烤在火炉上一样。烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。

冬温夏凊、火伞高张、热气腾腾、赤日炎炎、簟纹如水、冬日夏云 描写夏天的成语解释 春夏秋冬：指四季或一年：出自清·褚人获《隋唐演义》第28回：“只见绿一团，红一簇，也不分春夏秋冬，万卉千花，尽皆铺缀。”：秋行夏令：令：时令。时已秋季，还在做夏令的事。指不合时令。

炎天暑月：指炎热的夏天。赫赫炎炎：形容势焰炽盛。炎炎夏日：非常炎热的夏天。汗出如浆：汗流的像水浆一样。烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。祁寒酷暑：冬季大寒，夏天湿热。赫赫炎炎：形容炎热炽盛的样子。狂风烈日：强风猛烈而酷热的天气。

椅席炙手——椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。

《呼风唤雨的世纪》主要内容

1、《呼风唤雨的世纪》主要内容：讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。，唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。

2、呼风唤雨的世纪 主要内容：这篇课文讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。 中心思想：课文激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。

3、课文讲述了20世纪科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展，使人类的生活变得更加美好，从而激发广大少年热爱科学，学习科学，探索科学的热情。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

4、《呼风唤雨的世纪》主要内容：课文讲述了20世纪科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展，使人类的生活变得更加美好，从而激发广大少年热爱科学，学习科学，探索科学的热情。《呼风唤雨的世纪》分段段意 第一部分（第1自然段）：20世纪是呼风唤雨的世纪。

5、《呼风唤雨的世纪》主要内容：全文讲述20世纪科学技术的进步给人类社会带来的巨大变化，赞扬现代科学技术对人类社会做出的巨大贡献，现代科学技术不仅改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。《呼风唤雨的世纪》的课文原文 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

春天的古诗怎么背

春雪 【作者】韩愈 【朝代】唐 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白话翻译：新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。

《春》的背诵，理解得越深，越容易记忆背诵。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。多次默写、朗诵，背诵起来就会简单很多。《春》的写作基本是按照三个环节，盼春、绘春、赞春，理解了文章的结构，再去背诵。文学鉴赏：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

唐·杜甫《春夜喜雨》原文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

春日 宋代：朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文 风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。晓出净慈寺送林子方 宋代：杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

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